Warum Ihr Kind Ihre Sachen Probleme zu teilen?

Wie oft haben Sie Ihren Sohn teilen nichts gesehen? Fühlen Sie sich frustriert über nicht zu bekommen Sie zu hören und Ihr Spielzeug anderen überlassen? Sind Sie krank zu sehen eaprender eine immer großzügig sein. und es ihnen ermöglichen, ihre Geschwister oder Kollegen der Dinge zu genießen, die er hat.

Das erste, was zu tun ist, zu beruhigen, weil Ihr Kind diese Fähigkeit hat und wirklich in die Praxis umgesetzt, aber nicht die ganze Zeit. es ist nicht konstant einfach ist, weil in einem frühen Alten Kindern nicht verstehen, dass, bedeutet nicht, etwas einen Moment Zeit hat sie nicht für immer verlieren. Die kleine, zwischen drei und sechs Jahren, denkt, dass er es Macht über das Objekt verlieren und es nicht mehr genießen kann, daher Kosten teilen sich manchmal Wenn Sie sehen, fühlen Sie kein Interesse, wenn ein Objekt kein Problem in einem anderen abtreten und es genießen.

Oft können wir ältere Männer mit sehen. Probleme bei der Zahlung Ihrer Sachen In Ihrem Fall ist es nicht eine Sache des Gefühls verloren Besitz, sondern Macht. die Eigentümer der Objekte der Begierde zu sein, bewirkt, dass sie wichtig und notwendig fühlen, und das ist, was sie begehren. So haben wir alle in unseren Köpfen das Bild eines Kindes, seine Kugel in der Mitte eines Fußballspiels zu nehmen und drohte, ihn weg zu nehmen, weil er verbringen nicht, was Sie möchten, oder weil sie eine angehen gemacht haben. Er weiß, wie zu teilen, aber nicht wollen, dass es für immer tun, weil es bekannt ist, dass es der Besitz ist und weiß, wie es zu ihrem Vorteil zu nutzen.

Beide Kleinen, die sie glauben, verlieren ihren Besitz als ältere müssen sie erziehen und ihnen zeigen, dass es viel günstiger ist mit anderen teilen egoistisch zu sein, weil ihre Handlungen, die Art und Weise Sie verhalten haben, bestimmen, was Sie von anderen erhalten, und dies wird seine Persönlichkeit formen.

Es ist ein Aspekt, der in jedem Fall nicht vergessen werden sollte, wenn sie lehren zu teilen. Ausnahmen Lehranstalt von Gewohnheiten oder Verfahren sind relativ langsame Prozesse, die viel Mühe und Konsistenz auf Seiten der Lehrer und Familien benötigen das erwartete Ergebnis in nachhaltig zu erreichen.