Lesung: linchpin für die kognitive Entwicklung von Kindern

MADRID / EFE / PAZ OLIVARES Mittwoch 23/04/2014

Lesen wächst. Der spanische Verband des Primary Care Pediatrics in Book Day fördert und empfiehlt, diese Gewohnheit seit der Kindheit des Gehirn zu entwickeln mit den Tausenden von Vorteilen zu helfen angeboten

Zwei wesentliche Elemente wie das Lesen und Schreiben sehr positiven Einfluss auf den schulischen Leistungen von Kindern und dessen Leseverständnis. Am Tag des Buches, erinnern Erstversorgung Pädiater die Bedeutung dieser Gewohnheiten kognitive Entwicklung von der Kindheit zu fördern.

Die Spanischer Verband des Primary Care Pediatrics (AEPap) unterstützt die Kampagne, dass Web-www.familiaysalud.es Lesen zu fördern begonnen und das bringt den Dekalog „Das Recht der Kinder auf Geschichten zu hören“, erhältlich für die Eltern.

Sie haben verschiedene Ressourcen, wie Geschichten und Bücher zu den Familien zur Verfügung, mit dem gleichen Ziel, mit dem Lernen und Kind Stimulation zusammen.

Lesen verbessert und die sprachlichen Fortschritte der Kinder. In der Tat, fangen die früher Sie ein Buch, desto besser Ihre Fähigkeit, in dieser Hinsicht. „Lesen können Kinder lernen Wörter schneller, besser zu verstehen und üben Ihr Gehirn für den Spracherwerb, die zwischen 10 und 30 Monaten auftritt, wie möglich sein, so reich“, sagt Dr. Begoña Domínguez , Präsident des AEPap.

Kognitive Bereiche des Gehirns werden durch das Lesen und emotionale Aspekte unserer Entwicklung auch entwickeln günstig mit einem Buch in der Hand stimuliert.

Hinzuzufügen ist, dass einige Arten von Lesungen Eltern drängen Probleme zu lösen von der persönlichen Entwicklung ihrer Kinder entstehen, zum Beispiel viele Geschichten adressieren Themen wie Toilettentraining, Angst vor der Dunkelheit oder Eifersucht der Brüder.

Darüber hinaus nach Angaben des Ministerium für Bildung, Kultur und Sport, 79% der Familien mit Kindern unter sechs Jahren sind zu Hause drei Stunden pro Woche im Durchschnitt und 84,7% der Kinder zwischen sechs und 13 Jahren gelesen sie lesen Bücher, die nicht Lehrbücher für mehr als drei Stunden pro Woche sind.

Wie für die Neue Medien 46,6% der Kinder im Alter von 13 zur Zeit liest im digitalen Format, die meisten von ihnen auf dem Computer; und 81,1% nutzen das Internet, um Informationen zu finden.

Pediatrics ist bei der Förderung der Lese

„Es ist eine großartige Möglichkeit, das Lernen der Kinder, Entwicklung und Reifung zu verbessern; helfen in ihrer kulturellen Entwicklung und ihre psycho-emotionale Reife „, sagt Esther Serrano, AEPap Kinderarzt.

Profis machen eine Erinnerung: jedes Buch kann für Bildung und Entwicklung gut sein. kleines Haus. Darüber hinaus betonen sie, dass es gut ist, sie ihre Lieblings-Bücher zu lassen wählen und ihren eigenen Geschmack haben.

„Der Mangel an Interesse in Steuerfragen zu Apathie und Ablehnung des Lesens führen kann, so ist es ratsam, sie wählen zu lassen“, erklärt Dr. Serrano.

Die Beteiligung der Kinderärzte und Kinder Krankenschwestern. In diesen Empfehlungen, zusätzlich zu den Lehrern und Bibliothekaren ist es sehr wertvoll, längst vor der Schule, kommen Babys zum Kinderarzt und Beratung kann die Einbeziehung der Eltern bei der Entwicklung helfen voran Sprache ihrer Kinder, vor allem laut mit dem Lesen.

Kinder haben ein Recht Geschichten zu hören

Der Monat Lesen macht die Webseite www.familiaysalud.es zur Verfügung stellt ein informativ Dekalog Eltern unter dem Motto „Das Recht der Kinder auf Geschichten zu hören“. , Die die Vorteile der täglichen Lektüre aus der Kindheit bezeichnet wird.

Diese Initiative sammelt einige der Autoren wichtig für Eltern und sprechen über das Recht der Kinder ihre imaginative Fähigkeiten durch sie Geschichten für Kinder zu entwickeln.