65% Der Lehrer leiden unter Burn-out Syndrom.

Über 65% der Lehrer Grundschulbildung leidet Burnout Syndrom. oder einige seiner ursprünglichen Manifestationen, wie emotionale Erschöpfung und Mangel an Erfüllung in ihren Beruf ausüben, als Folge der unzureichenden und frustrierenden Beziehung mit Ihren Schülern oder Kollegen, wie durch eine Untersuchung der enthüllt. University of British Columbia (UBC) Vancouver (Kanada), die auch, dass die Erschöpfung der Lehrer stellen fest, kann mit Stress Student in Verbindung gebracht werden.

In Klassenzimmern, wo Lehrer größerer emotionale Müdigkeit im Zusammenhang Cortisol-Spiegel waren hoch Studenten

Ziel der Forscher war zu sehen, ob es Verbindungen zwischen dem Gefühl, waren die Lehrer sein musste verbrannt mit ihrer Tätigkeit und die Höhe der Cortisol ein Hormon, das die Anwesenheit von Stress- Studenten an. Dazu analysierten sie die Daten von 17 öffentlichen Schulen in Vancouver, die von mehr als 400 Grundschüler Speichelproben erhalten, unter Hinweis darauf, dass in den Klassenzimmern, wo Lehrer größere emotionale Müdigkeit Cortisolspiegel der Schüler betroffen waren hoch.

Eva Oberle, Assistant Professor der Vereinigung der frühen menschlichen Lernen an der UBC und Hauptautor der Studie, erklärte, dass ihre Ergebnisse deuten darauf hin, dass es zwischen Lehrern und Schülern eine bilaterale Übertragung von Stress nehmen, und die Beziehung zwischen Verarmungs werden kann Stress Lehrer und Schüler ist ein zyklisches Problem in den Schulen.

Der Experte fügte hinzu, dass diese Studie, die in veröffentlicht wird. Social Science & Medicine - erinnert an die Probleme, die Lehrer und Erzieher stellen, und die Tatsache, dass sie nicht erhalten die notwendige Unterstützung, um ihre Fähigkeit verringert die Klasse und damit effektiv zu verwalten, nicht die Bedürfnisse der Schüler erfüllt werden, und Aufstieg daher Cortisolspiegel. Es ist auch möglich, dass die Spannung von den Studenten kommt, die schwieriger sein können, zu lehren, Verhaltensstörungen oder besondere Bedürfnisse zu haben, die und Abgas Lehrer überwältigen können.

Nach Kimberly Schonert-Reichl, Professor für Erziehungswissenschaften an der UBC und Co-Autor der Forschung, Lehre eines der am stärksten belastenden Berufe und Lehrer brauchen Unterstützung und Ressourcen, damit sie Erschöpfung und Stressabbau Klassen zu bekämpfen, weil, andernfalls werden die Kursteilnehmer Kollateralschäden leiden, da erhöhte Cortisolspiegel im Grundschulkinder mit Lernbehinderungen und psychischen Gesundheit verbunden sind.